平衡

多色平衡實驗

溶解在丙酮中的銅(II)溶液易於準備,並且根據條件,可以顯示橙色,黃色,綠色和藍色。這種解決方案允許進行多種演示和實驗,以說明化學平衡的原理。

平衡雪球

為了動態平衡,我喜歡使用一個身體類比,在教室範圍內的“雪球”戰鬥中相互對抗。這項活動不僅非常適合建立學生對動態平衡的概念化,而且確實很有趣!

來自JCE-一個針對學生對酸堿化學和平衡思考的示範

我被Eilks,Gulacar和Sandoval吸引了有關酸堿化學和化學平衡的文章,2018年4月發行JCE。該文章的標題是“探索神秘物質X和Y:挑戰學生對酸堿化學和化學平衡的思考”。本文的前提是證明講師如何使用一組化合物(沸石)來“詳細說明固態酸和堿的行為”,同時重新審視Lechatelier的原理。

書籍建議:空氣煉金術

我2017年的目標之一是閱讀更多的化學非小說類。我用三本書讀了三本書。這似乎並不多,但是鑒於我最近有多忙,這是一項成就!我簡要審查了我最近的書《托馬斯·哈格(Thomas Hager)的《煉金術》(The Alchemy of Air)。

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