神奇的元素周期表和元素女孩係列
Rajasree Swaminathan開發了一係列書籍,將故事講述和視覺表現結合在一起,將元素作為人物。除了動手活動外,這些書還在她的化學課程中產生了熱情。
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道格·拉根(Doug Ragan)使用元素和亞原子顆粒的磁鐵一段時間來幫助他的學生可視化化學水平處發生的事情。下載附加到帖子的文件並打印出您自己的一組元素和粒子!
光是化學方麵的一個具有挑戰性的話題。在本文中,我分享了如何使用活動,模擬,示範和白板之間與物質與光之間的相互作用相關的內容的概述。
大學董事會為教師和學生提供了極好的在線資源。它不是免費的,但是我的學區支付了費用。AP Insight提供課程大綱,教學思想和資源,學生講義以及數字成績評估。
羅伯特·C·裏滕豪斯(Robert C. Rittenhouse)
WALA WALLA COLLEGE,大學廣場,華盛頓州99324
John C. Wright和Jon L. Holmes
威斯康星大學麥迪遜分校,麥迪遜,威斯康星州53706
我們都看到並使用了所謂的Aufbau圖。它是一種助記符,用於記住在元素的基態電子構型構建過程中“填充”原子軌道的“填充”順序。該圖的呈現在很大程度上與任何物理含義斷開了連接。這是我們告訴學生的內容:“記住圖表,學會使用它,並保證您得到正確的答案。”
完全了解為什麼每個元素具有特定的電子配置是一個非常複雜的主題。即便如此,通過查看電子軌道的物理特性,可以緩解有關元素電子配置的一些混亂。
孩子們在學習嗎?考慮到實施和評分活動所需的時間,我是否會從中獲得很多“教育時刻”?它適合教室的文化嗎?在學生可以進行的活動中,是否有大量的“概念豐富”材料?我相信我本周嚐試的兩項活動適合該法案。
在這項活動中,學生研究了帶有放大鏡的計算機監視器上顯示的顏色。然後,他們首先使用淺色混合顏色,然後使用油漆或蠟筆混合。當討論LED,磷酸鹽或液晶時,可以將此活性用於固態化學的討論。