社交媒體在化學課堂上的演變

tik tok徽標和文字:#teachersoftiktok,#chemedx

“我們正在做什麼來幫助孩子們實現?”

讓我開始說,我不喜歡社交媒體。如果有助於解釋事情,我的學生將我描述為“老”。我隻嚐試上Facebook發布正麵陳述或跟隨我在世界各地傳播的許多家庭成員。我確實承認我在Twitter上()。我幾乎在Twitter上,所以我可以跟蹤其他科學老師(順便說一句,如果您不關注Tom Kuntzleman,他是…愛他的推文)。

有一天,一位學生進來說:“您應該在Tik-Tok先生Husting先生!”

我回答:“嗯?”

很難說出她是認真的還是她隻是聽到其他許多學生說:“嘿……。這裏是一種公開羞辱老師的新方式。讓我們嚐試一下!”畢竟,她是另一個學生的朋友,他說我有完美的播客麵孔。

我膽怯地決定嚐試一下。我對Tik Tok並不瘋狂,但意識到這是我許多學生居住的地方。我打算嚐試與學生見麵。我下載了該應用程序。我想刪除它。在第一個視頻中彈出的一些陌生人在兩分鍾之內說了很多單詞,我無法在這個空間中打印出來。我立即聘請了社交媒體專家為顧問。那是我18歲的兒子。我之所以說“雇用”,是因為起初他咕unt並翻了個白眼。然後,我告訴他,他的付款是我要讓他在我家裏吃晚餐,他會在房間和董事會上休息一下。 He reluctantly agreed. Slowly but surely I started to kind of figure it out.

我開始錄製實驗。我慢慢製定了一些不成文的規則。我總是會嚐試向學生展示工作,並且出於隱私原因永遠不會錄製學生麵孔。我永遠不會推動政治議程。我永遠不會讓自己參與負麵評論或行為。我永遠不會害怕嘲笑自己或表現出自己的錯誤。我在手機上使用了“ I Movie”應用程序來編輯視頻。使用此應用程序很容易製作和上傳視頻。視頻1是一個示例。

視頻1:, @0GoChemistry在Tiktok上,於2022年4月19日訪問。

我實際上開始讓學生跟隨我。第二天,有些人甚至會談論我在Tik Tok上發布的實驗。消息傳來。在實驗室期間,學生希望記錄他們的實驗並放入我的Tik Tok帳戶(例如,請參見視頻2)。我覺得這是充滿希望的。也許這可能會讓我的學生興奮,即使我的Tik Tok視頻不理想。

視頻2:, @0GoChemistry在Tiktok上,於2022年4月19日訪問。

然後,我開始與其他老師交談,並在我們正在關注即將到來的專業發展日的時間表時進行了重大啟示。我們都認為,我們將要處理的90%的材料確實不適用於我們(像計劃者一樣有意義)。我們真的隻是想讓時間一起花在實驗室,計劃和活動上。如果Tik Tok上的專業發展是怎麼辦?想象一下……您會看到一個主題,並開始觀看兩分鍾的視頻。您可能會在一分半鍾的時間內告訴您是否需要更多信息或隻是刷卡並查看下一個活動。在十到十五分鍾內,您可以介紹大約5-7個活動,並確定您可能想嚐試哪個活動。您還可以了解學生的反應。所以這裏...

我的tik tok名稱是或者

這是您可以退房的一些短褲。

這是我學到的其他一些東西。它有助於添加#teachersoftiktok和#chemedx主題標簽。這將使找到其他人更容易,浪費更少的時間來尋找物品。我還將開始在每個視頻末尾提供有關在哪裏找到活動的信息或信息。

目標的目標是雙重的。希望我們可以通過見到他們所在的地方來吸引學生。另外,也許我們可以互相幫助,因為老師的工作更聰明,而且不是更努力。

我會喜歡您的反饋和建議。希望見到你

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