氣體法律交互式筆記本

INB頁麵-PV = NRT

這篇文章分享了一些非常特別的東西 - 我最喜歡的東西有錢。幾年前,我設計了它,以幫助學生看到合並的天然氣法中存在的關係。這種可折疊的使用方式不同於大多數 - 而不是從封閉的襟翼開始,而是從所有襟翼打開。效果是變革性的。請繼續閱讀以在我的天然氣法律交互式筆記本的背景下聽到有關它的了解。我有各種各樣的頁麵和練習活動/操縱性天然氣法,因此您可以選擇並適應您的需求和標準。

我從壓力上開始啟動單元。此頁麵定義壓力,解決各種壓力單位及其轉換,涉及動力學分子理論的租戶,並包括道爾頓的局部壓力定律。它發生了很多事情!我已經開始使用菜單來教授這些主題,以便學生有多種探索支持我們對壓力理解的概念的方法。他們選擇如何學習它以及如何練習它,然後根據知識深度(DOK)問題詞幹來構建和回答每個主題的三個問題。他們還包括一張完整的筆記本頁麵的照片。這項活動需要兩個標準的課程才能完成,我總是給他們一個額外的夜晚,以防他們需要更多時間完成。1

我在本單元中始終如一地做的一件事是變量顏色代碼。通過為變量具有一致的配色方案(見圖1),學生可以以非常明顯的方式看到該屬性在氣體中相互關係的方式。我從設備的第一頁建立顏色,並繼續將它們運到最後。

壓力後,我讓學生探索變量。我們曾經教過指定的關係(Boyle's,Charles和Gay-Lussac的法律),但現在我們使用合並的天然氣法來展示其中可以識別的關係。我們還采取了以學生為中心的學習並擺脫直接教學的主動性。這兩個更改使我重新設計了我的氣體特性可折疊。我已經與您分享了兩個版本:原始版本將氣體定律命名,然後讓學生探索並記下這些關係。新版本列出了氣體法律中使用的4個變量,並探討了它們之間的關係,但沒有命名單個法律本身。原始版本可能是直接指導,閱讀或視頻的腳手架,新版本使學生獨立工作或組成小組來探索使用PHET GAS LAUD LAUD LAW SIMS的關係。新的可折疊也可以作為拚圖活動效果很好。

圖1:合並氣體法可折疊

合並的氣體定律是我們的進度,在這裏我使用我設計的最喜歡的可折疊(請參見圖1)!如果您一直專注於“ ABC氣體法”,我還希望學生在此頁麵上包括一份聲明,上麵寫著“合並的天然氣法包含所有其他天然氣法!”這確實有助於開車向學生回家,他們可以操縱合並的天然氣定律,以實現任何變量的組合。當我們在課堂上進行練習問題時,我還讓學生在最初幾次嚐試使用彩色鉛筆,他們嚐試一種新的問題來幫助他們區分變量。對於合並氣體定律的輸出頁麵,我使用逐漸釋放方法在區分變量之間建模和解決問題。這些問題使用了不同的變量和單位組合,並要求學生就如何替代合並的天然氣定律做出決定。

我們筆記本中涵蓋的最終天然氣法是理想的天然氣法。今年,我意識到我的學生不僅需要確定存在哪些變量,還需要如何替換方程式。為了踩這項任務,我創建了一個新的理想氣體定律可折疊。這是一個簡單的熱狗褶皺,每個(顏色編碼)變量都有襟翼。可折疊僅比一條膠帶寬。在可折疊的內部,學生們放了一條膠帶。幾年前,我看到了一個交互式筆記本博客,該博客提到膠帶可擦幹,這改變了遊戲規則。使用這條膠帶,學生可以將理想的氣體定律代替許多不同的問題。在襟翼下方,我們還注意到每個變量所需的單元匹配通用氣體常數規定的單元。我鼓勵他們繼續使用這種腳手架,直到他們舒適地操縱理想的天然氣定律為止。 I find that I don’t have to force the removal of this scaffold– they naturally begin to solve problems without it.

我們的氣體法律單元的結束是重返化學計量法。我們通過執行實驗室並使用理想氣體定律進行數據計算來涵蓋非理想的氣體化學計量。在網上,化學X和On上這樣的實驗室有幾種不錯的選擇。我分享了一個PV = NRT實踐的表,對於需要額外幫助的學生來說,我用作輸出,但高級輸出活動將是氣化學計量學實驗室。對於氣體單位來說,這是一項偉大的最終活動。

如果您在可視化這些頁麵的外觀上遇到任何麻煩,請查看下麵的視頻。

視頻:氣體法律INB頁麵,化學X Vimeo通道,2002年5月5日。

您可能也對我以前的。請注意 - 我將盡快發布其他單位!

概念:
天然氣法
化學計量法
程序:

天然氣法部門:

擴散1:壓力

左側 - 壓力施加

這裏有很多不錯的選擇:

  • 某種壓力練習或思維圖。
  • 我以前曾使用過帶有練習問題的皮瓣,並且在頁麵材料中包括了這些襟翼。
  • 我認為明年我會讓學生說明他們的生活中的場景,並與不同單位發揮作用。然後,我讓他們執行轉換。(也許他們畫一輛坐在停車場的汽車,並在輪胎中標記PSI,天空中的大氣壓等)

右側 - 壓力

此頁麵包括:

  • 學生創建一個有定義的壓力瓣
  • 學生設計的壓力單位 - 漢堡褶皺製成的¼板很好地效果很好
  • 動力學分子理論插圖與他們需要知道的部分下麵的空間
  • 晴雨表插圖(如果您需要/需要包含此信息)
    • 注意:如果您將使用Eudiometer進行實驗室,那麼了解氣頭表的工作原理有助於他們了解過程的一部分。
  • 道爾頓的部分壓力圖襟翼定律 - 與粒子視圖相對應的方程式和值在下麵

傳播2:氣體法律/氣體特性

左側選項1:氣體變量概念網(學生創造力高)

  • 學生創建的圖表顯示了我們在氣體法律及其之間使用的變量的特征
  • 沒有為此的模板,但是請參閱上麵的照片以獲取示例

左側選項2:氣體定律變量腳手架(學生創造力低)

  • 這個腳手架可幫助學生練習確定博伊爾法律,查爾斯法律,蓋伊·盧薩克法律的變量集


右側:氣體法律可折疊

  • 選項1:由學生創建的天然氣法三到四部分,標有天然氣法名稱:博伊爾法律,查爾斯法律,阿沃加德羅法律,蓋伊·盧薩克法律
    • 沒有學生創建的模板,但是請參閱此頁麵的照片以獲取示例


  • 選項2:氣體法律PHET可折疊2,3
    • 附加的模板
    • 學生將需要訪問PHET Interactive才能完成此可折疊
    • 方向包含在可折疊本身中

傳播3 - 合並氣體法

左側:顏色編碼的氣體法律實踐

我有十個問題,我用彩色鉛筆解決了問題。他們強調並標記給定因素,並圓圈和標記未知因素。然後他們解決了問題。

*我沒有寫這些問題 - 我從其他來源中選擇了各種各樣的問題。

右側:合並氣體法4

在此頁麵上,學生要麼在可折疊(或兩者)中編寫合並的天然氣定律或粘貼。一些學生將不需要可折疊的額外支持,並且可能會選擇繞過它。今年,我直到第二天才釋放可折疊。回想起來,我想我會回到讓所有學生粘貼到此頁麵上 - 涵蓋恒定變量的物理行為和由此產生的關係確實對許多學生有幫助。

  • 可折疊的模板已連接。

傳播4 - 理想的天然氣法

左側:理想的天然氣法實踐

此頁麵的選項:

  • PV = NRT練習表(附件)
  • 理想的天然氣法實驗室
  • 按數字或逃生室活動顏色

右側:PV = NRT

  • 關於理想氣體法和R的注釋
  • pv = NRT可折疊的膠帶
準備:

為每個學生提供以下副本。請注意,我按頁麵對組件進行了分組。請在打印之前預覽它們,因為某些頁麵有多個副本以最大程度地減少紙張廢物。

PDF圖標

傳播1:PDF圖標

傳播2:PDF圖標,,,,PDF圖標

傳播3:PDF圖標,,,,PDF圖標,,,,PDF圖標

傳播4:PDF圖標,,,,PDF圖標

歸因:
  1. 您可以查看我今年使用的文檔,以防您可能有興趣探索它。請注意,這僅供參考,並且鏈接可能不可用或維護。
  2. 我以前提交了
  3. Mihir Paranjape是我學校的同事,他們與我合作在PHET上可折疊
  4. 以前的合並氣體法律先前已發表:Walsh,K。E。;托馬斯(J. A。)沃爾什(N. G.

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